Bienvenue sur le site de l’école communale des Lilas


 
 
« L’école, lieu d’action pour une autre société »

École moderne construite en 2011, elle accueille les enfants de la première maternelle à la sixième primaire.

L’ équipe pédagogique a pour objectif d’amener tous les enfants qui nous sont confiés à être curieux, chercheurs et acteurs dans leurs apprentissages. L’école s’inspire des principes et des valeurs de l’Éducation Nouvelle. Elle a pour objectif de contribuer au développement d’une pédagogie ouverte, solidaire, participative et émancipatrice au cours de laquelle les enfants découvrent, expérimentent, inventent, s’expriment, se trompent et élaborent ensemble des savoirs. Dès la rentrée 2022, l’école met en place la pédagogie du chef-d’œuvre, une pédagogie alternative.

 

Nous vous remercions pour la confiance que vous nous témoignez.

Notre équipe éducative met tout en œuvre pour proposer à tous les élèves un enseignement de qualité visant à l’épanouissement et l’autonomie.

En tant qu’école communale, notre établissement souscrit pleinement au

Projet éducatif des écoles communales

  • L’école communale est pour l’égalité des chances.
    Ouverte à tous, elle refuse toute sélection sociale ou économique. Elle réserve une sollicitude équitable envers tous les enfants qui lui sont confiés : les enseignants sont intéressés à la réussite de tous leurs élèves.
  • L’école communale proche du citoyen est démocratique.
    Elle est le point de rencontre, le lieu où l’on étudie, où l’on joue ensemble, où l’on partage la vie de tous les autres enfants.
    Respectueuse de toutes les conceptions philosophiques et idéologiques, elle est une école de tolérance qui s’enrichit de l’échange d’idées différentes.
  • L’école communale donne du sens au travail scolaire.
    Elle s’engage à amener les enfants qui lui sont confiés à maîtriser des compétences de base en ayant pour chacun d’eux la meilleure ambition. Elle garantit et optimalise le temps d’apprentissage.
  • L’école communale, respectueuse des droits de l’enfant, prend en charge le développement de sa personne dans sa totalité.
    Elle vise à son mieux-être affectif, physique et intellectuel.
    Elle privilégie l’épanouissement personnel, la confiance en soi, la socialisation, la solidarité, l’autonomie, le sens des responsabilités, la créativité, l’esprit critique, …
    Elle développe un climat relationnel chaleureux.

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